12-13 вересня 2019 року члени Лабораторії дидактики фізики, технологій та професійної освіти (д.пед.н., проф. М.І.Садовий; д.пед.н., доц. Н.В.Подопригора; к.пед.н., доц. О.М.Трифонова; к.пед.н. О.М.Лунгол; І.В.Вергун та А.В.Бевз) стали учасниками Всеукраїнської науково-практичної конференції «Реалії і перспективи природничо-математичної підготовки у закладах освіти», що відбувалася на базі Херсонського державного університету.

Робота конференції відбувалася за наступними секціями:

1. Якість природничо-математичної підготовки у закладах освіти як науковий і соціальний пріоритет.

2. Інноваційні підходи до реформування і вдосконалення природничо-математичної підготовки у закладах освіти.

3. Технології навчання природничо-математичних дисциплін у закладах освіти.

4. Навчальний експеримент і науково-дослідна робота при вивченні дисциплін природничо-математичного циклу.

5. Проектування освітнього процесу з природничо-математичних дисциплін у закладах освіти.

6. Досвід вивчення природничо-математичних дисциплін у закладах освіти зарубіжжя.

7. Удосконалення професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя дисциплін природничо-математичного циклу.

8. Розробка та застосування ІКТ у навчанні дисциплін природничо-математичного циклу.

Всі учасники мали змогу обговорити актуальні проблеми природничо-математичної освіти, обмінятися досвідом, послухати пропозиції колег, а також відвідати наукову бібліотеку та ознайомитися з її фондами. Члени Лабораторії дидактики фізики, технологій та професійної освіти представили результати своїх наукових пошуків:

– М.І.Садовий «Цифрові технології як засіб підвищення мотивації учнів в освітньому процесі з природничих дисциплін»;

– О.М.Трифонова «Проблеми оцінювання інформаційно-цифрової компетентності у майбутніх фахівців комп’ютерних технологій»;

– І.В.Вергун «Проблема трьох мов» як основна проблема впровадження білінгвального підходу»;

– Н.В.Подопригора «Дидактичні основи формування інтегральної компетентності майбутніх учителів природничих наук»;

– А.В.Бевз «Використання освітніх цифрових платформ у навчанні курсу фізики і астрономії»;

– О.М.Лунгол «Використання віртуальної інтерактивної дошки PADLET при плануванні занять фізико-математичних дисциплін»

Херсонська гостинна земля надихнула всіх учасників наукового зібрання долучитися до обговорення науково-методичних проблем природничо-математичної освіти. Творча атмосфера і чудові доповіді залишили гарні враження у всіх учасників конференції.